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近期美股瘋狂熔斷,連「股神」巴菲特老爺子都驚訝不已,眾多企業損失慘重。就在這個時候,國內某電商平臺再次被推上了風口浪尖,成為眾多證券分析師眼中一紮即破的「歷史級大泡沫」,它就是坐擁6億用戶、成交額破萬億的拼多多,一個讓淘寶和京東脊背發涼的競爭對手。那麼問題來了:拼多多的戰鬥力真有那麼強?它未來能否和淘寶京東平起平坐? 「兩級格局」變成「三雄爭霸」,5年時間席捲中國,堪稱資本奇蹟 ... 2015年,人們已經習慣在淘寶和京東之間左右橫跳,其它電商平臺在這兩位大佬面前就像個弟弟。 所有人都認為:阿里和京東會徹底統治國內的電商行業,但萬萬沒想到,此時一款叫做」拼多多「的APP橫空出世了。與其它的電商平臺相比,拼多多簡直像個山寨APP。 它沒有華麗的營銷文案,也沒有高大上的品牌商入駐,除了拼單的玩法稍顯新穎之外,貌似也沒有其它吸引人的地方。但即使是這樣,拼多多依舊在5個月內積攢了2000萬付費用戶。 在獲得B輪融資之後,拼多多才算是正式踏上了發展的快車道,IDG+騰訊+高榕資本的領投極大地擴充了拼多多的實力。 也就是在這個時候,數以億計的用戶通過各種廣告和社交軟體上的分享連結知曉了這個平臺。截至目前為止,拼多多的總成交額已經突破了1萬億元,月活躍用戶更是達到了5.8億,超越京東的3.62億,甚至已經摸到淘寶的腳後跟,中國電商行業正式進入了「三雄爭霸」的階段。 拼多多的核心競爭力,絕不僅僅只有「便宜」二字! ... 也不知道是從什麼時候開始,網上逐漸流傳「拼多多的崛起,說明我國還是窮人多」、「從拼多多看貧富差距」之類的言論,似乎很多人都認為拼多多就是廉價假貨的代名詞。 不得不承認,大多數人之所以選擇在拼多多上購物,圖的就是便宜,但這並不能說明5.8億用戶就一定是窮人。 很多人都覺得拼多多的核心競爭力就是便宜,而好物君卻不這樣認為。「便宜」只是表象,隱藏在這背後的,是拼多多精準至極的市場定位和獨特的盈利模式。 和淘寶京東不同,拼多多並不是一個閉環的購物平臺,它的快速發展與移動社交軟體脫不開關係。 無論是拼單、搶紅包還是百億補貼,都高度依賴於用戶個體的參與,拼多多依靠微信所提供的關係鏈,成功實現了用戶群的裂變,它讓購物成為一種社交活動。 ... 拼多多的另一個成功之處,就在於「拼」字。拼多多低價團購的交易方式讓代理商、製造商和物流公司之間的銜接變得更加順暢,C2B模式(消費者直達企業)可有效壓縮成本,而京東和淘寶仍然停留在用戶零散採購的階段。 當海量的用戶通過社交平臺的窗口湧入拼多多之後,會看到價格低到嚇人的商品,這對於絕大多數普通消費者來說都是非常誘人的。 劉強東也曾奮起反擊,但效果不明顯,拼多多已經超越了京東? ... 眾所周知,京東的背後有鵝廠騰訊的助力,奈何京東無法複製拼多多的商業模式。 京東曾聯合微信推出過以拼購為主要特色的電商子平臺,並且將其命名「京喜」,但知名度卻非常低!儼然已經成為失敗品。 原因也很簡單:京東自營商品的平均單價要比拼多多高一大截,而拼購的目標用戶追求的就是便宜。 京東如果想要在這一領域超越拼多多,就得想辦法壓低價格,但這又和京東一貫的品牌戰略相背離,所以只能以失敗而告終。 ... 單從紙面數據來看,拼多多的活躍用戶數量、營業額、成交量都已經超過京東,不過好物君卻心存疑慮。 因為拼多多的成功背後藏著很多隱患:首先,拼多多商品質量無法保障,售後服務質量和京東壓根就不再一個層次上,物流速度也是乏善可陳。 其次,拼多多用戶低齡化/老齡化並存,貪圖便宜的中老年消費者和學生黨是拼多多的核心用戶,而淘寶/天貓/京東則實現了全年齡段覆蓋,拼多多的發展後勁嚴重不足。另外拼多多的品牌形象也是一塌糊塗,如不加以改觀,它的發展前景不見得就比京東光明。 總而言之,拼多多的崛起是中國電商行業的一個奇蹟,它的成功讓數以億計的消費者都占到了便宜,獨特的商業模式也給人以無窮的啟迪。 雖然拼多多看似登上了神壇,但它所存在的問題依舊難以解決,這也是很多投資機構看空拼多多的主要原因。 不管怎麼說,作為普通消費者,只要能買到物美價廉的商品,像拼多多這樣的電商平臺再多一點也未嘗不可。
內容簡介
近年,有關學業上「女優於男」的言論,或是「男生失利」的說法甚囂塵上。然而,香港的男生和女生,到底是如何成長的?學校在日常生活和傳遞知識的過程中,如何塑造男女生的性別氣質?
一直以來,香港社會對性別及性別氣質的理解十分刻板,對「兩性之爭」的看法亦過分簡單,往往忽略性別本身的複雜性。本書作者通過參與學校生活及深度訪談等不同的實證研究方法,深入淺出地分析女性的校園經驗、男性的氣質建構、教師的性別意識,還有從宏觀的社會發展和歷史等不同角度,多方面探討學校教育與男、女兩性氣質建構的關係。
編者簡介
陳潔華
畢業於香港大學及英國埃塞克斯大學社會學系。2005年加入香港教育學院,致力推動性別平等教育。現為香港教育學院社會科學系副教授、性別關注小組召集人,並教授「性別與社會」、「愛情.親密.家庭—想像與不平」及「剖析香港性暴力」等科目。研究興趣涉及性別和家庭研究,範圍有:學生的性別身份、校長的生命故事、教師行業的性別現象、香港家庭關係的變遷、育兒雜誌的親職論述和跨境學童的家庭生活等等。著作包括:《香港性別論述—從屬、不公、差異、越界》、《批判思考、創意教育—香港社區教育》 ,以及多篇學術論文。
蔡寶瓊
畢業於香港大學及英國牛津大學社會學系。任教於香港中文大學教育行政及政策學系多年,教授「性別與教育」、「性態教育」、「香港教育政策」等科目。任香港中文大學性別研究課程主任,多年來致力推動性別研究。研究範圍包括:香港婦女運動、工人口述史、婦女口述史,教育政策、男性性別氣質建構等。著作包括:《姨媽姑爹論盡教改》、《千針萬線—香港成衣工人口述史》,以及學術論文多篇。
目錄
女生的校園經驗
1. 異性戀論述與女性氣質—香港初中女生的校園經驗 —李泳萱
2. 勝利女神向「她」微笑?—解構女生力量與「自選人生」的階級迷思 —蘇欽華
男人是如何造成的?
3. 做個像樣的男仔—初中男生陽剛氣質的建構及其影響 —潘宇軒
4. 孤獨上路—香港「直佬」的90年代成長寫照 —陳卓倫
5. 一位男性的「小姐」—開發另類男性氣質的空間 —陳偉文
性別成長的脈絡
6. 豈只「女多男少」—審視殖民香港時期教師行業女性化的現象(1841-1970)—陳潔華
7. 香港教師性別認同研究對學生性別身份建構的一些啟示 —陸方鈺儀
8. 從兩套香港兒童文學選集看性別的教育議題 —梁敏兒
9. 「男生,你可有前途?」— 在全球化時代看男生失利論述 —蔡寶瓊
序
編者序
自上世紀90年代開始,不同社會都出現學業上「女優於男」的言論。先是英語國家如英國、美國、澳洲等,然後中國以至香港都有類似說法。值得留意的是,說這些話的人不曾為女性「終於出頭」而欣喜,反而對「男生失利」的零碎表徵表達出一種擔憂甚至危急的情緒,彷彿兩性之爭(sex war)已成為社會上其中一個主要矛盾。
其實只要細心思考和觀察,我們就會見到兩性之爭的看法過分簡化社會現實,忽略性別本身的複雜性和性別以外的重要因素,例如階級所扮演的角色。我們應該問:所謂「女優於男」是指甚麼?是哪一個階級的男性在學業成績上輸給女性?曝光率甚高的「成功女生」究竟來自甚麼家庭背景?同一類家庭背景的男生又是否輸給女生?來自勞工階層背景的男生,比較他們的上一代,其就業出路有否改變?是甚麼宏觀因素令勞工階層男生的出路收窄了?同樣,來自勞工階層的女生,她們的學業狀況如何?她們的出路又如何?最有趣的,是為甚麼社會的目光都聚焦到精英女生身上,從而又推論到男性(不止是男孩子)出現失敗的危機?還有更根本的問題是:男生和女生是如何成長的?學校除了傳遞知識外,它們又怎樣塑造和影響男女生的性/別身份?社會主流的、關於男性和女性氣質的想法,如何模塑或扭曲男、女孩子的成長和機會?
本書嘗試解答以上的問題。我們的前提是要討論社會問題—無論是階級或性別—「想當然」的態度是不可取的,必須有具體的研究和全面而細緻的論證才可以達致客觀而確切的理解。本書所有文章都建基於實證研究,包括學校生活的參與研究(亦稱「族誌學」研究 [ethnography])、深度訪談、歷史文獻考察和文本分析等,而作者都把研究所得的數據或例證,不厭其煩地利用既有學術理念來提煉和作深入的分析,俾能清楚地呈現本土性別與教育的狀況,和提出進一步的思考。
本書分為三個主要部分。第一部分「女生的校園經驗」,由兩篇文章組成。蘇欽華的文章〈勝利女神向「她」微笑?—解構女生力量與「自選人生」的階級迷思〉,把「女優於男」的論述連繫到晚期資本主義社會所產生的種種階級和性別的不安,並且通過與幾位傳統名女校「精英」女生的深度訪談,揭開「成功女生」背後的家庭和個人籌劃,以及階級因素在這所產生的作用和矛盾。另一篇文章—李泳萱的〈異性戀論述與女性氣質—香港初中女生之校園經驗〉,採取不同的視角,深入研究勞工階層、就讀第二組別(band 2)的女生,呈現她們的身體和情欲如何受到社會主流的「異性戀」論述所限制和塑造,但她們同時又如何抗拒成人社會加諸女生身上的期望和要求。
第二部分「男人是如何造成的?」把視角轉移到男生身上,但與前一部分相同的,是仍然重視對階級和社會主流性別論述(主要是異性戀論述)所產生的重大作用。潘宇軒〈做個像樣的男仔─初中男生陽剛氣質的建構及其影響〉一文,清晰而翔實地描繪處於低社經地位、入讀「第三組別」(band 3)的初中男生如何建立自己獨特的男性氣質。陳卓倫的文章〈孤獨上路─香港「直佬」的90年代成長寫照〉則通過對年輕成年男性的深入訪談,呈現在異性戀男性的性成長過程中,如何充斥孤獨和矛盾的情緒,文章的討論引發我們反思學校性教育的不足。與此呈強烈對比的,是陳偉文的〈一位男性的「小姐」─開發另類男性氣質的空間〉,通過一位具女性氣質高中男生的深入描繪,作者希望開拓一個較寬闊的空間,讓多元的性別氣質可以自由地呈現。
第三部分由四篇文章組成,在較宏觀的社會和歷史視野中檢視性別和教育的關係。陳潔華〈豈只「女多男少」:審視殖民香港時期教師行業女性化的現象(1841-1970)〉一文,檢視殖民時期香港教師行業在一百多年間逐漸女性化這個歷史趨勢,指出背後的政治和經濟的成因,和中間複雜的性別政治。梁敏兒也是採取一個歷史角度,比較上世紀70年代與千禧年後出版的兩套兒童文學選集,指出兩者在性別氣質呈現方面的差異。這種差異,側面反映出香港社會對性別及性別氣質─特別是男生─的看法的確有明顯的改變。在第三篇文章─〈香港教師性別認同研究對學生在通識科性別身份建構的一些啟示〉中,作者陸方鈺儀引用幾位教師對自己性別身份的反省,帶領我們思考在新高中課程的通識科,可以怎樣思考性別的複雜性。最後一篇文章〈男孩子的教育沒有前途?─從歷史和社會發展角度檢視「男生失利」的論述〉則帶有總結的意味。作者嘗試從歷史和社會發展(主要是資本主義後期發展)的脈絡中,找尋今天「男生失利」論述的根源。
本書希望引入實證研究和理論基礎的視角,使日益熾熱的、有關性別與教育關係的討論得以深化,尤其能注意到兩者的社會和歷史脈絡。本書的讀者對象包括關注性別、個人成長與教育問題的家長、教育界人士、大專師生和一般社會大眾。
陳潔華、蔡寶瓊
詳細資料
- ISBN:9789629372118
- 叢書系列:
- 規格:平裝 / 280頁 / 16 x 23 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
- 出版地:香港
- 本書分類:> >
文章來源取自於:
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